과학의 날 과학 그림그리기 어떻게 지도해야 할까요?

과학의 날 과학 그림그리기 어떻게 지도해야 할까요?

초등학교에서는 4월 21일 과학의 날을 기념하는 행사를 매년 진행합니다.

대체로 4월 7일 즘에 하는 학교가 많이 있습니다.

 

 

 

 

 

 

학교에서는 벌써 아이들에게 과학의 날 행사에 참여할 종목 등을 신청받고

사전에 준비를 합니다. 물로켓, 과학상자 등 여러가지가 종목중에

그림을 좋아하거나 잘하는 아이의 경우

과학 그림 그리기를 하는 선택하게 되는데 부모님들께서는

집에서 어떻게 지도해야할까 고민이 됩니다.

 

 

 

 

 

 

과학 그림 그리기는 과학 상상화나 과학 포스터를 많이 그리며

학교에서 저학년과 고학년 별로 사용할 수 있는 종이나 재료등이

지정되어 있는 경우가 많습니다.

 

학교에서 보내온 알림장을 잘 체크하여 놓치는 부분이 없도록 합니다.

 

 

 

 

 

 

 

우선 과학상상화의 경우 미래의 일상 생활모습이나 도시에 대해 상상하고

그것을 포괄적으로 표현하는 것이 대부분입니다. 과학상상화의 주제에 맞게 

좋은 그림을 그리기 위해서는 특별한 아이디어가 있어야겠죠.

아이디어 쉽게 떠오르지 않는다면 과학관련 책이나 영화 등을 보는 것도 방법입니다.

 

그림을 그릴때는 포괄적인 이미지도 좋지만 한가지에 대해서 구체적으로

생각해보고 그려보는건 어떨까요? 예를 들어 미래의 농촌이나, 어촌에 생각해볼때

과학의 힘으로 각종 농수산물 재배와 수확에 어떤 도움이 될지

무엇이 필요한지 생각해보고 구체적으로 그려본다면 어떨까요.

 

 

 

 

 

 

아이들과 다양한 분야에서 과학이 어떤 영향을 미칠지

우리 생활에 얼마나 큰 도움이 되고 편리하게 할지 이야기해보고

그것을 구체적으로 그려 보도록 합니다.

 

다음으로 과학 포스터의 경우 아이들이 관심있는 주제가 정해지지 않았다면

최근 이슈화 되고 있는 것에 대해서 찾아보는 것도 좋은 방법입니다.

요즘에는 우주과학이나 핵 관련 기사가 많이 나오고 있죠.

 

 

 

고학년의 경우 아이들이 원하는 주제를 정하고

스스로 그림을 그리지만 저학년의 경우 부모님의 지도가

필요한 경우가 많습니다. 이때 부모님께서 아이들이 아이디어를 낼 수 있도록

도와주신다면 좀더 수월하게 할 수 있겠죠.

 

 

이번 초등학교 과학의 날 행사에서 좋은 결과를 얻을 수 있기를 바랍니다.